Profesorii din Botosani, Iasi, Neamt, Suceava si Vaslui au acces la cele mai noi programe de formare continua de calitate. In cadrul programului "Formarea profesionala in educatie in contextul dezvoltarii societatii cunoasterii in regiunea NE", vor fi instruiti in urmatorii 2 ani, 700 de profesori din grupul tinta. Programul urmareste dezvoltarea capitalului uman din invatamantul preuniversitar, cresterea competitivitatii cadrelor didactice si eficientizarea sistemului educational din Romania.
Proiectul, al carui beneficiar este compania SIVECO Romania, este realizat in parteneriat cu reprezentantii Casei Corpului Didactic din judetul Neamt si este finantat din Fondul Social European prin Programul Operational Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane - POS DRU 2007-2013. Strategiile europene pun un accent deosebit pe dezvoltarea competentelor de baza, ce ii permit adultului sa acumuleze si sa-si actualizeze continuu cunostintele si abilitatile,prin invatarea pe parcursul intregii vieti. Pentru adaptarea la nevoile curente si viitoare ale pietei muncii si sistemului de invatamant in ansamblul sau, este necesar ca profesorii sa isi imbunatateasca nivelul cunostintelor, deprinderilor si competentelor specifice.
Programul "Formarea profesionala in educatie in contextul dezvoltarii societatii cunoasterii in regiunea NE" vine sa raspunda acestui deziderat prin instruirea cadrelor didactice din judetele targetate, pe baza cursului „Intel Teach - Instruirea in societatea cunoasterii". Cursul propune o abordare pe termen lung a strategiei de instruire a profesorilor, ce reprezinta o componenta esentiala pentru dezvoltarea sistemului de invatamant. Metodele moderne de pedagogie imbinate cu cele mai noi solutii IT&C conduc la cresterea gradului de implicare a elevilor pe parcursul orelor de clasa si la cresterea eficientei procesului educational.
Cu siguranta, contextul social, politic si economic al lumii contemporane a favorizat la
nivel european o evolutie rapida a stiintei si tehnologiei, cu repercusiuni directe aupra
necesitatii imbunatatirii performantelor, calitatii si rezultatelor din invatamant.
